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Master y Diplomas

Metodología

Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) posibilitan, entre otras muchas cosas, una nueva forma de enseñar y de aprender. Las TICs aplicadas a la formación están haciendo posible cambios importantes  en el proceso formativo: el estudiante pasa a ser el centro del proceso de aprendizaje, mientras que los demás elementos que hacen posible su aprendizaje, incluidos los profesores, son los “recursos” al servicio del alumno en dicho proceso. Este nuevo modelo pedagógico, de naturaleza cooperativa y orientado al estudiante facilita, además, el acceso a la formación a lo largo de la vida, rompiendo las barreras del tiempo y del espacio, haciendo compatible la actividad cotidiana y las circunstancias personales con los intereses formativos, y facilitando la formación desde cualquier lugar y a cualquier hora, al ritmo que el alumno mismo decide.

Al curso se puede acceder desde cualquier ordenador conectado a INTERNET. Para ello, el alumno cuenta con una clave de acceso personalizada. Dentro de los entornos virtuales de aprendizaje, el alumno podrá encontrar diversos recursos. En este nuevo modelo de aprendizaje, la interacción entre alumnos, docentes y materiales es la base del aprendizaje.

Por un lado, el alumno dispone de materiales didácticos, que son la referencia del conocimiento básico del curso. Todos los materiales didácticos han sido elaborados por un equipo de profesores expertos en los diversos campos del conocimiento, las competencias y las habilidades de las disciplinas que componen el curso. El alumno tiene a su disposición todo el material y se lo podrá descargar en su ordenador e imprimirlo en papel, lo que facilitará su lectura y estudio sin estar conectado.El curso cuenta, además, con un conjunto de recursos adicionales que permiten que el estudiante amplíe los conocimientos más allá de los contenidos básicos: Glosario de términos, Enlaces de Interés a páginas de Internet, Biblioteca Virtual, Audioteca, Galería de imágenes, Bibliografía, Buscador de términos, Agenda personal, Consejos Técnicos, etc.

Por otro lado, la comunicación entre los participantes del curso se realiza a través de distintos ámbitos. En primer lugar están los FOROS, que permiten intercambiar mensajes y archivos. El objetivo de un foro es el de servir de punto de encuentro de todos los participantes del curso, permitiendo debates sobre aspectos importantes relacionados con el contenido del curso, plantear dudas de carácter general, insertar noticias de la prensa relacionadas con la materia , etc.  Los alumnos y profesores también pueden comunicarse en “tiempo real” a través de un chat. Además, se dispone de un sistema de TUTORIA personal para consultas particulares con los profesores, donde se pueden plantear las dudas que se desea que se contesten en privado. De esta tutoría se encargan profesionales expertos en la materia que darán a cada alumno las sugerencias o comentarios a las actividades del curso y lo orientarán en el desarrollo de las mismas.

Por lo que se refiere a la evaluación, se realizará de forma continua, para comprobar en qué medida el alumno ha asimilado los conocimientos que acaba de estudiar, mediante la realización de cuestionarios, casos prácticos, actividades, etc. entrelazados en los contenidos y relacionados con los aspectos más importantes. Este sistema de evaluación garantiza a los estudiantes el aprovechamiento del curso y la consecución de los objetivos propuestos, al tiempo que les permite hacer un seguimiento continuo de su proceso de aprendizaje, valorar el día a día de su progreso y medirlo en todo momento. Además, se realizará una evaluación final que abarca tanto aspectos teóricos como prácticos. En ambos casos, estas evaluaciones serán valoradas por los tutores correspondientes.

La acción docente en los modelos educativos que usan TIC no es tarea exclusiva de una persona, sino que depende de un colectivo que incluye varias figuras: Responsable académico del curso o Director del mismo, autores de contenidos, tutores, coordinadores del desarrollo del curso, dinamizadores y equipo técnico. Todos ellos participan de un modo relacionado en los procesos docentes en entornos virtuales.

La Dinamizadora intentará que se aproveche con éxito el curso, atendiendo cualquier consulta sobre la metodología del curso y ayudando a solucionar cualquier problema que surja. Por último, destacar que hay un Equipo Técnico “detrás” del Aula Virtual que se encarga, entre otras cosas, de introducir y adecuar los contenidos al entorno del Aula Virtual, el correcto funcionamiento de los cursos, así como atender dudas y problemas de carácter técnico que pueden surgir en cualquier momento.El objetivo es que el alumno disponga de un “acompañamiento integral”, en que sienta que está rodeado de un conjunto de personas, servicios y recursos que le atienden y están a su disposición para facilitarle el aprendizaje.

 

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