| El objetivo es doble, por una parte, intentar prevenir la aparición de trastornos psicológicos, generando programas de prevención que favorezcan la reducción de la vulnerabilidad de la población ante los posibles factores de riesgo. Y por otra parte, intervenir con la intención de detectar precozmente los posibles casos de manera que podamos garantizar, en mayor medida, el éxito terapéutico al disminuir el tiempo entre el diagnóstico y el inicio del tratamiento.
Trastornos Alimentarios:
Con la intención de prevenir la aparición de los trastornos alimentarios y de detectar precozmente la existencia de los mismos, el equipo PREVI está llevando a cabo, desde el año 2004, un programa de prevención, dirigido a los alumnos y padres de la Educación Secundaria Obligatoria. El objetivo general se centra en intentar modificar “actitudes y comportamientos de riesgo” en personas que todavía no padecen el trastorno, generando una actitud crítica en los adolescentes, especialmente, en cuanto a los medios de comunicación y la publicidad (a los valores que promulgan como la belleza, la juventud, la delgadez, etc.), así como incitar a reflexionar sobre otros estilos de vida, otros valores más saludables, etc.
a) Alumnos:
El programa incluye un taller dirigido a los alumnos en el que se trabajan aspectos como la influencia de los medios de comunicación, como factor que influye en la aparición de estas alteraciones; posibles consecuencias los trastornos alimentarios, señales de alarma y a lo largo del taller se establece un debate interactivo entre el psicólogo y los alumnos.
b) Pautas en el comedor escolar
Esta charla tiene como objetivo proporcionar pautas a monitores y educadores de comedores escolares con el fin de ayudar a los niños en el aprendizaje y adquisición de hábitos alimentarios y actitudes saludables. Destinado a educadores del comedor escolar y padres de Educación Primaria.
c) Padres y profesores:
Por otra parte, incluye una charla informativa para padres y profesores, con el objetivo principal de aprender a reconocer los signos de un Trastornos Alimentario, saber cómo proceder en cada momento del proceso y cuál es el mejor modo de prevenirlo.
d) Padres y Adolescentes: Pautas
Se abordan los problemas de comportamiento, centrándonos en pautas acerca de cómo negociar con los hijos, la importancia de establecer normas y límites y saber flexibilizar conforme el adolescente va siendo más mayor y va asumiendo responsabilidades. Por último, aprender a reconocer que conductas requieren una intervención por parte de un profesional. Destinada a padres de Educación Secundaria.
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